Capítulo 2, a biosfera e seus ecossistemas.
Caros estudantes,
realizem uma descrição detalhada das imagens contidas nos seis últimos slides no caderno.
Observação: continuação da atividade de hoje.
Educar com Ciência
Matemática??? Física??? Química??? Biologia???
sexta-feira, 24 de fevereiro de 2012
quinta-feira, 23 de fevereiro de 2012
Laboratório
Ao grupo Ayllon, Lucas S., Marcela, Rafael F. e Yohanna (3° ano) recomendo a leitura da página http://chasqueweb.ufrgs.br/~cristinaneumann/Sala_de_Espera/temas/temas_alimentacao.htm.
1º, 2° e 3° ano
Caros estudantes,
em colaboração com a pesquisa científica do grupo Beatriz, Caio, Patrícia, Erika e Nathália (2° ano) peço que entreguem uma cópia do cartão de vacina até 09 de março para os mesmos.
Grata pela atenção!
em colaboração com a pesquisa científica do grupo Beatriz, Caio, Patrícia, Erika e Nathália (2° ano) peço que entreguem uma cópia do cartão de vacina até 09 de março para os mesmos.
Grata pela atenção!
Laboratório
Ao grupo - André, Beatriz, Giovana, João Victor e Letícia Ferraz - de laboratório do 1º ano recomendo a leitura da página http://www.cultivando.com.br/termos_tecnicas_regando_da_melhor_forma.html.
Dropbox
O dropbox é uma ferramenta que funciona como um HD virtual. Tudo que for direcionado para a sua conta fica disponível para acesso em outros computadores. Dêem um olhada no link http://db.tt/9PX1ZID para mais informações.
terça-feira, 21 de fevereiro de 2012
Dicas de pesquisa científica para o laboratório
1ª dica: avaliar os cartões de vacinas de um determinado grupo de estudantes - OK.
2ª dica: avaliar os hábitos alimentares de um determinado grupo de estudantes - OK.
3ª dica: levantar o perfil de um determinado grupo de estudantes a partir do IMC.
4ª dica: construir um modelo de sistema do corpo humano (respiratório, digestório, urinário, ou outros).
5ª dica: elaboração de um atlas anatômico usando flash ou outro software de interesse.
6ª dica: construir lixeiras recicláveis para reciclagem e avaliar o uso sustentável.
2ª dica: avaliar os hábitos alimentares de um determinado grupo de estudantes - OK.
3ª dica: levantar o perfil de um determinado grupo de estudantes a partir do IMC.
4ª dica: construir um modelo de sistema do corpo humano (respiratório, digestório, urinário, ou outros).
5ª dica: elaboração de um atlas anatômico usando flash ou outro software de interesse.
6ª dica: construir lixeiras recicláveis para reciclagem e avaliar o uso sustentável.
segunda-feira, 20 de fevereiro de 2012
quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012
1° ano
Realizem a leitura dos textos complementares:
Ecologia, Biosfera e Ecossistemas.
Ciclos biogeoquímicos.
Ecologia, Biosfera e Ecossistemas.
Ciclos biogeoquímicos.
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